Planung
So plane ich Unterricht.
Ein überarbeiteter Beitrag aus dem Archiv von Sandras Ideenkiste.
Meine Erfahrung
Dieser Text basiert auf einem älteren persönlichen Beitrag aus meiner eigenen Berufseinstiegs- bzw. Referendariatszeit. Ich habe ihn gekürzt und sprachlich überarbeitet, ohne daraus allgemeingültige Regeln zu machen.
Dieser Text basiert auf einem älteren persönlichen Beitrag aus meiner eigenen Berufseinstiegs- bzw. Referendariatszeit. Ich habe ihn gekürzt und sprachlich überarbeitet, ohne daraus allgemeingültige Regeln zu machen.
Mit dem Ziel beginnen
Bei meiner Grobplanung stand zuerst die Frage: Was sollen die Lernenden am Ende einer Reihe können? Danach habe ich relevante Aspekte gesammelt und in eine sinnvolle Reihenfolge gebracht.
Grob planen, fein reagieren
Eine wichtige Erfahrung aus dem Ref war, nicht jede einzelne Stunde Wochen im Voraus festzuzurren. Die Feinplanung funktionierte für mich besser, wenn ich sie mit dem tatsächlichen Lernstand und den Bedürfnissen der Klasse verbunden habe.
Planung als roter Faden
Eine gute Planung gibt Orientierung, darf aber beweglich bleiben. Manche Inhalte brauchen Wiederholung, andere gehen schneller als erwartet.