Unterrichtsqualität
10 Dinge, die sich positiv auf Unterricht auswirken.
Ein überarbeiteter Beitrag aus dem Archiv von Sandras Ideenkiste.
Meine Erfahrung
Dieser Text basiert auf einem älteren persönlichen Beitrag aus meiner eigenen Berufseinstiegs- bzw. Referendariatszeit. Ich habe ihn gekürzt und sprachlich überarbeitet, ohne daraus allgemeingültige Regeln zu machen.
Dieser Text basiert auf einem älteren persönlichen Beitrag aus meiner eigenen Berufseinstiegs- bzw. Referendariatszeit. Ich habe ihn gekürzt und sprachlich überarbeitet, ohne daraus allgemeingültige Regeln zu machen.
1–3: Lernatmosphäre, Störungen vorbeugen, Material
Eine angenehme Umgebung, rechtzeitige Vorbereitung und übersichtliche Materialien schaffen gute Startbedingungen.
4–7: Abwechslung, Klarheit, Zeit, Kommunikation
Sozialformen und Zugänge variieren, Aufgaben verständlich formulieren, Wartezeiten reduzieren und die eigene Lehrerrede bewusst einsetzen.
8–10: Struktur, Heterogenität, Transparenz
Ein klarer roter Faden, unterschiedliche Zugänge für unterschiedliche Lernende und transparente Leistungserwartungen waren Kernpunkte meiner damaligen Checkliste.
Hintergrund
Im alten Beitrag bezog ich mich dabei auf Merkmale wirksamen Unterrichts nach Meyer, Helmke und Haenisch. Die Liste ist als persönliche Praxis-Checkliste zu lesen, nicht als vollständiges Qualitätsmodell.